ENSEÑANZAS PROPIAS DE POSGRADO UNIA

Mediante este diploma lo/as estudiantes conocerán y entenderán las diversas herramientas de planificación para llevar a cabo actividades de desarrollo, acción humanitaria y construcción de la paz. El ciclo de la planificación será explicado teniendo como unidad de referencia, no solo al proyecto, sino a otras aproximaciones de la acción planificada. Por ello, se plantea una perspectiva crítica y constructiva del desarrollo, la acción humanitaria y la construcción de la paz que permita la adaptación de los conceptos y enfoques a la realidad cambiante y compleja. Se trata de proporcionar al alumno/a herramientas que puedan ser aplicadas en función de los contextos complejos a los que se enfrentan y que les posibiliten la combinación de enfoques de desarrollo, acción humanitaria y construcción de la paz, de manera que sean ello/as los que se adapten a los escenarios y no al contrario.
Entender la gestión del ciclo de vida del proyecto será fundamental y para ello se desarrollará la metodología del Enfoque de Marco Lógico (EML) con sus fases, para su aplicación en situaciones y proyectos reales. Conocer el taller de marco lógico como una herramienta participativa importante para identificar y formular proyectos y acciones planificadas será, igualmente, objetivo central de la materia. No obstante, dicha metodología será vista desde diversos puntos de vista y se introducirán los avances y alternativas que han surgido en los últimos años. También se presentarán enfoques y metodologías de construcción de la paz que se articulen y se combinen con las de desarrollo y acción humanitaria.
Además, lo/as estudiantes serán introducidos en la problemática y los conceptos relacionados con la violencia, la guerra y los conflictos armados desde diversas fuentes y metodologías de análisis. Se estudiarán las causas de la violencia y los conflictos armados y se presentarán instrumentos para facilitar los procesos de reconstrucción, resolución y reconciliación, teniendo en cuenta, sobre todo, la visión de Johan Galtung y John Paul Lederach al respecto. Además, esta temática se vincula con las materias prácticas de planificación a través de las metodologías de la Acción sin Daño y construcción de la paz, estableciendo, de esta manera, un puente esencial entre teoría y práctica.
Por último y de manera general, también se tendrá en cuenta que el alumno desarrolle habilidades para el trabajo en equipo, tanto a la hora de elaborar proyectos y acciones planificadas, como para su día a día profesional.