IMPARTIDO POR LA UNIA
Las jornadas abarcan contenidos relacionados tanto con la evaluación como con la intervención en Dislexia. En relación con la evaluación, se tratan aspectos relativos a la detección temprana del riesgo de sufrir dislexia, así como del proceso de evaluación conforme al enfoque de la evaluación del potencial de aprendizaje. Por otra parte, se incluyen contenidos sobre la intervención en habilidades metalingüísticas, así como de investigaciones recientes que resaltan el papel de la prosodia y expresividad en el aprendizaje de la lectoescritura.
En otro bloque de contenidos, se incluye la atención educativa que recibe la dislexia en los centros escolares, así como las estrategias, adaptaciones, recursos educativos y metodológicos disponibles. Finalmente, se tratan diversos aspectos relacionados con los ámbitos familiares, personales y sociales de las personas con dislexia, abordando temas como la normalización en el aula, las vivencias dentro de la familia, el testimonio de personas adultas de éxito con dislexia, y por último la legislación como base de la atención a la diversidad del alumnado con dislexia, y justificativa de la obligación de atender a este tipo de alumnado en los centros educativos.
Plazas limitadas. Inscripción por orden de matriculación.
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