Bajo el lema: La investigación en Didáctica de las Ciencias. Logros del pasado y retos del futuro, el Congreso quiere sintetizar y valorar las aportaciones realizadas desde la Didáctica de las Ciencias Experimentales a la mejora de la educación científica desde su constitución formal como área de conocimiento (hace algo más de 30 años) y analizar los retos más importantes que debe abordar en el momento actual.
Por ello, se propone organizar el contenido del congreso en torno a tres grandes temáticas, que serán el hilo conductor del mismo:
¿Cómo reducir la brecha entre investigación y práctica docente?
¿Qué educación científica es relevante en el contexto científico actual?
¿Qué educación científica es relevante en el mundo actual? Con dos grandes apartados: ¿Qué educación científica es relevante en un mundo tecnológico? y ¿Qué educación científica es relevante en un mundo en decrecimiento?
En torno a ellas se organizarán las conferencias, mesas redondas y simposios. Así mismo, solicitamos a la comunidad de docentes e investigadores que propongan trabajos relacionados con algunos de estos desafíos, preferentemente en forma de simposios, para que el Congreso pueda presentar a toda la comunidad docente e investigadora en el área y a toda la sociedad, tanto su análisis como sus propuestas en relación a ellos.
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